各院系、各部门：
阅读是开启美好人生的那一朵花，为打造书香校园，丰富校园文化，推进素质教育，根据《关于印发安徽省第四届校园读书创作活动方案的通知》（皖教工委函〔2020〕129号）要求，学校决定开展第四届“书香安艺”校园读书创作活动，具体安排如下：
一、活动主题
活动宗旨：读书引领人生，创作点亮梦想。
本届活动主题：奋斗，永恒的旋律。
本届特色环节：聚焦教育扶贫，助力疫后关怀。
参与创作的师生可以围绕本届主题，自由命题，体裁不限，既可以写自己的理想和行动，也可以写实现全面小康进程中的时代先锋和抗击新冠肺炎疫情过程中的榜样人物。
二、领导机构
学校成立由学校分管领导担任组长、各系党政负责人和相关部门负责人参加的读书创作活动组委会。
组委会主任：张晶
组委会副主任：吴孔铎
成员：韩大国、吕中华、刘长华、孙来法、李伟、王琍琍、罗耀东、林泽明、陈明
组委会下设校园读书创作活动办公室，办公室设在校团委。
办公室主任：陈明
办公室副主任：龙源
成员：淳于义龙、常昕、陈伟伟、魏曼云、孙鑫
三、活动主体
学校全体教职工、全体在校学生（含2020级新生）。
四、内容形式
（一）广泛开展阅读活动
各院系和图书信息中心、团委等部门要围绕本届校园读书创作活动的主题，结合“全民阅读”等主题性活动的相关部署，广泛组织师生开展阅读活动，培育富有特色的读书活动品牌。
要积极创造条件，营造浓郁阅读氛围，引导学生、教师广泛阅读人文社会科学、自然科学、文学艺术等各类优秀读物，培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，探索科学的读书方法，促进师生提升综合素养。
要结合实际，探索更有效的阅读推广手段和阅读评价方式。广泛组织名师、名家进校园，以辅导报告、座谈交流等形式，推介阅读和写作方法，扩大活动影响，形成活动品牌。
要创新形式，探索更多样的成果输出形式和展示交流手段。除读书笔记、读后感、文章写作外，要广泛开展经典诵读、演讲、情景剧、书法绘画、微视频创作等活动，充分释放阅读所急需的文化内力，展示新时代师生的美好风采。鼓励利用包括自媒体在内的具有时代特色的传播形式交流阅读及素养成果。
学校鼓励各党团组织、各班级、各学生社团根据自身情况开展形式多样、特色鲜明的读书活动。学校将在12月中旬组织“优秀读书品牌活动”评比，各院系、各部门择优推选1-2个读书活动参加学校评比，评比采用PPT现场汇报方式进行，汇报人从活动背景、活动开展、活动实效三个方面进行阐述。学校将评出“优秀读书品牌活动”若干项，并结合读书创作大赛获奖情况授予活动开展效果显著的院系和部门“校园读书创作活动优秀组织奖”。
（二）读书创作大赛
在广泛开展阅读活动的基础上，鼓励广大师生围绕本届校园读书创作活动主题积极创作。
1.创作要求：（1）创作文体不限，主要包括记叙文、散文、议论文（含读后感、书评）、诗歌、小小说等。原则上大学生组作品在1000～2000字左右，教师组作品在2500字左右；诗歌行数和字数不限。（2）报送作品必须是作者在省组委会公布获奖结果前未予公开发表的原创作品，学校组委会和省组委会无偿享有本作品的发表权、修改权、复制权、发行权、汇编权、信息网络传播权等著作权及其他相关权利。学校组委会将对报送作品进行相似性检测，相似比超过20%的作品将被取消参赛资格。（3）每篇作品的作者和指导教师（学生作品）都仅限署名1人，正文中不得出现有关作者、指导教师、单位等信息。
2.作品格式：（1）所有作品版式均为A4直排，文字为宋体四号。（2）学生作品第1页录入如下信息：作者姓名、年级和班级、指导教师、联系手机、题目、本人承诺（我承诺本作品本人享有独立的著作权，且在省组委会公布获奖结果前未予公开发表。本人授予省组委会无偿享有本作品的发表权、修改权、复制权、发行权、汇编权、信息网络传播权等著作权及其他相关权利）、指导教师点评。第2页起为作品内容。（3）教师作品第1页录入如下信息：作者姓名、联系手机、题目、本人承诺（同上）。第2页起为作品内容。
3.参赛要求：各院系、各部门要高度重视，积极动员，安排专人负责活动组织。各院系活动负责人按格式要求分教师和学生两个组别汇总本系参赛作品，查重后于2020年9月25日前发送至邮箱2313768598@qq.com。（联系人：校团委陈老师）。行政人员参赛作品直接发至邮箱即可。
4.奖项设置：（1）师生作品奖：学生作品设一等奖2名、二等奖6名、三等奖10名、优秀奖若干，教师作品设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名、优秀奖若干。（2）优秀指导教师奖：指导学生获得一、二等奖的教师将被授予“读书创作比赛优秀指导教师奖”。
学校将推荐学生和教师优秀作品参加“安徽省第四届校园读书创作活动”作品评选。
（三）师生素养提升成果展演
鼓励师生在广泛阅读的基础上，进行节目创编，形式包括课本剧、名著演绎、经典诵读、诗歌吟诵、舞蹈、参赛作品演绎等，节目视频（仅限MP4格式）不超过300M并须附100字以内节目简介。节目视频于9月25日前发送到邮箱2313768598@qq.com。校组委会将择优推荐1-2个节目参加安徽省第四届校园读书创作活动师生素养提升成果展演。
（四）扶持阅读类学生社团
校团委和学校图书信息中心引导学生成立读者协会，并不断加大扶持力度，积极指导读者协会持续性、规律性开展书友会、阅读月、读书挑战计划、阅读之星评比等活动。
（五）开展“#DOU来书写人生梦”抖音超级话题活动
省组委会联合抖音短视频平台，在全省教师及中职学校、高等学校、技工院校学生中开展主题为“#DOU来书写人生梦”的抖音短视频超级话题活动。
1.活动主题。“#DOU来书写人生梦”。参与创作的师生可以围绕这一主题，自由命题，体裁不限，创作短视频，展现丰富多彩的校园文化生活，同时为网友参与话题提供方向，推动校园读书创作活动。
2.内容形式。内容形式多样，例如，整合凸显中华文字趣味或博大精深的成语、歇后语、一口气念字或抖音爆款音乐形式的视频进行二次打造，寓教于乐，打破传统校园文化形式，通过轻松趣味氛围拉动中职/大学生群体参与。再如，以视频vlog形式/攻略视频形式/三尺讲堂教学形式/师生互动形式，打造不同风格的教师形象，展现丰富多样的教书育人场景。同时可结合开学季、毕业季、教师节等节点进行创作。作品时长不超过5分钟。
3.作品报送。在2020年9月30日前，将作品上传到抖音平台。可打开抖音APP，创作视频或者上传已经创作好的视频，发布时，加话题“# DOU来书写人生梦”即可。视频文案示例：今天我给大家分享的是《平凡的世界》选段，# DOU来书写人生梦；你的气质里有你读过的书，看过的风景，# DOU来书写人生梦。报送作品必须是作者在本活动开展期间的原创，且在省组委会公布获奖结果前未予公开发表。省组委会无偿享有本作品的发表权、修改权、复制权、发行权、汇编权、信息网络传播权等著作权及其他相关权利。
4.评选表彰。省组委会根据视频的点赞量、转发量、互动性及与活动主题的结合度，分别评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名。获奖作品将择优在年度颁奖典礼上播放。同时，将在抖音平台永久保存本次活动话题及原创视频。
五、有关要求
（一）各院系、各部门要高度重视。根据相关文件精神，“安徽省校园读书创作活动”每年一届。省教育行政部门将把各学校开展读书创作活动情况作为学校德育工作和文明校园创建、校园文化建设评价考核、评优评先、有关项目评审的重要指标和依据，适时纳入教育考试招生制度改革体系。学校将把教师指导学生创作获奖、教师创作获奖的情况作为教师评先评优、进修学习、成果评价、绩效考核、职称评定等方面的重要依据。学校相关部门要把学生参与读书创作活动及获奖情况列入学生品德评定记录和第二课堂活动记录，作为学生评先评优、奖学金评定、学科大赛奖励、就业升学推荐等方面的重要依据。
（二）各院系、各部门要认真谋划，精心组织，统筹兼顾，确保实效。要广泛宣传校园读书创作活动的意义，将活动通知精神传达到每一位教职工、每一个学生，动员活动主体积极参与。
（三）各院系、各部门在开展活动中不得强迫师生购买书刊等读物，不得搭车推销任何文化产品和各类商品。既要积极组织读书创作活动，引领师生树立良好的读书创作习惯，又要注意不能加重师生负担。
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2020年9月16日
